Обучаемость
Когда ты становишься руководителем, больше не работает стратегия “делай хорошо свою работу — и будет результат”. Твоя зона ответственности растёт быстрее, чем твои знания. Появляются новые области: финансы, процессы, психология, управление людьми, рынок, стратегия.
Плюс к этому:
Как проявляется обучаемость в работе
Ты замечаешь, где не понимаешь, и не игнорируешь это.
Как развивать обучаемость
1. Переход от “оценки” к “интересу”
Задача не в том, чтобы быть умным. А в том, чтобы быть любопытным.
Каждый провал, дискомфорт, непонимание — это точка входа, а не сигнал угрозы.
Вопрос:
→ Что я не понял в этой ситуации?
→ Что здесь работает не так, как я думал?
2. Собирать “слепые зоны” системно
Попроси команду: “Назовите одну вещь, которую я упускаю”.
Или задай себе вопрос: “Где я перестал задавать вопросы?”
Слепые зоны — не враги. Они просто не освещены.
3. Отделить “я ошибся” от “я плохой”
Обучаемость невозможна без ошибок.
Но ошибка — это обратная связь, а не приговор.
Если ты каждый раз включаешь самокритику или защиту, учиться становится невозможно.
4. Учиться “по ходу”
Главное обучение руководителя не в курсах. А в том, чтобы не пролетать мимо выводов из реальных ситуаций.
Простая практика:
А всё это — основа современного лидерства.
Плюс к этому:
- ты начинаешь принимать решения в условиях недостатка информации;
- обратная связь становится ограниченной, потому что не все готовы говорить “наверх”;
- тебе нужно учиться на действиях других, а не только на своём опыте;
- постоянно появляются новые инструменты и подходы, особенно в управлении и технологиях.
- ты цепляешься за старое (“делаю как умею”),
- или просто начинаешь отгораживаться от всего нового — а это начало стагнации и потери влияния.
Как проявляется обучаемость в работе
Ты замечаешь, где не понимаешь, и не игнорируешь это.
- Ты не боишься спрашивать, даже у менее опытных.
- Ты ищешь паттерны: что сработало, что нет, почему.
- Ты не обижаешься на критику, а используешь её как инструмент роста.
- Ты меняешь поведение после ошибок, а не объясняешь их “обстоятельствами”.
Как развивать обучаемость
1. Переход от “оценки” к “интересу”
Задача не в том, чтобы быть умным. А в том, чтобы быть любопытным.
Каждый провал, дискомфорт, непонимание — это точка входа, а не сигнал угрозы.
Вопрос:
→ Что я не понял в этой ситуации?
→ Что здесь работает не так, как я думал?
2. Собирать “слепые зоны” системно
Попроси команду: “Назовите одну вещь, которую я упускаю”.
Или задай себе вопрос: “Где я перестал задавать вопросы?”
Слепые зоны — не враги. Они просто не освещены.
3. Отделить “я ошибся” от “я плохой”
Обучаемость невозможна без ошибок.
Но ошибка — это обратная связь, а не приговор.
Если ты каждый раз включаешь самокритику или защиту, учиться становится невозможно.
4. Учиться “по ходу”
Главное обучение руководителя не в курсах. А в том, чтобы не пролетать мимо выводов из реальных ситуаций.
Простая практика:
- В конце недели задай себе: “Что было неочевидно, а теперь стало понятно?”
- В конце встречи: “Что здесь я мог бы сделать иначе — и почему?”
А всё это — основа современного лидерства.
